 |
|
||||
 |
|
|
|
|
 Preview # 2 / 2005 Snakkende dukker og videokamera En av landets mest avanserte medisinske simu¬latorer finner vi ved Medisinsk SimulatorSenter i Trondheim. Simulatoren er en av de få fullskala-simulatorer for akutt-medisin i Norge og er et samarbeid mellom NTNU, Helse Midt-Norge og St. Olavs hospital, og har som formål å øke komp¬etansen til personell innen akuttmedisin. Vekten er lagt spesielt på kommunikasjon og samhandling, teambygging og –ledelse og tverrfaglig arbeid. – Det er heldigvis ikke så ofte at folk blir alvorlig syke, men simulatoren gjør det mulig å øve på akutte situasjoner før de oppstår, sier Torill G. Tanemsmo, som er konsulent ved senteret. Tidlig ute Medisinsk SimulatorSenter er tidlig ute med dette i Norge. Det finnes mange simulator-dukker rundt om i landet, men ikke så mange fullskala-simulator der man gjøre simuleringer med video- og lyd-teknologi. Senteret er derfor hyppig besøkt fra andre deler av landet. – I USA har de holdt på med medisinske simulatorer siden 90-tallet, og vi ser at flere slike simulatorer er under bygging i Norge. Simulatoren består av et simulatorrom, et kontrollrom og et debriefingsrom. I simulatorrommet finner vi en Simulator Manequin - en dukke i full størrelse som styres fra kontrollrommet. – Dukken er koblet til EKG, og vi kan også simulere blodtrykksfall, oksygennivået i blodet og hjertestans. Dukken fjernstyres fra kontrollrommet og herfra kan også den som styrer dukken ”snakke” for pasienten gjennom en mikrofon. Vi har lagt vekt på at situasjonen skal være så realistisk som mulig – og en pasient kan dermed gi uttrykk for ubehag, beskrive symptomer eller få panikk. I det hele tatt alt det en pasient kan finne på å si i en slik situasjon. Samhandling og kommunikasjon – I simulatorrommet er det installert to videokameraer som gjør opptak av situasjonen. I tillegg sender EKG-monitoren et feed til kontrollrommet. Vi filmer alt som foregår i simulatorrommet og sender dette via miksebordet i kontrollrommet ut igjen til et debriefingsrom der resten av gruppen sitter og følger med på det som skjer. – Vi gjør også opptak på en DVCAM-opptaker slik at de som deltar i simuleringen i etterkant kan se på det som skjedde. Det er kanskje her, i debriefingsrommet, at det viktigste arbeidet gjøres: Gjennom analyse og samtaler av opptak av øvinger får deltagerne verdifull informasjon om hva som var bra og hva som kan forbedres i situasjonen man nettopp har vært i. Vi evaluerer alle sesjonene fordi det er et nyttig redskap å kunne sammenligne ulike øvinger og dermed få en bedre helhetsforståelse for de ulike situasjonene som kan oppstå. – Fokuset vårt er hele tiden på å forbedre samhandling og kommunikasjon, spesielt for de medisinske teamene bestående av leger og sykepleiere, men også for å gi medisinstudenter, allmennleger, hjertestans-instruktører og andre en bedre forståelse av disse situasjonene. Til syvende og sist handler dette egentlig om pasient-sikkerhet: Vi vil sørge for at det medisinske personell er best mulig rustet til å møte ulike akuttmedisinske tilstander gjennom å kunne øve i en så realistisk situasjon som mulig. - Det er ingen tvil om at muligheten til å se videoopptak av seg selv i situasjonen er til stor nytte og hjelp for de involverte. I en opptakssituasjon ser man gjerne ting man ikke la merke til under simuleringen, og nettopp bevisstgjøringen av hele situasjonen, analyser av hvordan man selv fungerte i teamet, hvordan de andre oppførte seg og hvordan kommunikasjonen kan forbedres er hele siktemålet med simulatoren. Du kan finne mer informasjon om simulatoren på www.simulatorsenteret.no |
 |
|||
|
AV-utstyret til simulatoren er levert av Video 4. Vi har lang erfaring og gode kunnskaper om bruk av videoprodukter i forskjellige fagfelter fra forskning til feltarbeid. Ta kontakt hvis du har spørsmål - vi kan hjelpe deg til å finne svaret! |
